מדינת ישראל , משרד החינוך מדינת ישראל , משרד החינוך
מדינת ישראל, משרד החינוך
משרד החינוך
לשכת המדען הראשי

מדינת ישראל,

משרד החינוך

חזרה לקטלוג

היבטים רגשיים-חברתיים בהוראה מקוונת בקרב מורים בכיתות ד' עד י' בתקופת הקורונה

share
שתפו עמוד:
היבטים רגשיים-חברתיים בהוראה מקוונת בקרב מורים בכיתות ד' עד י' בתקופת הקורונה

מאת: ד"ר יעל סידי ופרופ' יורם עשת

מטרת מחקר משולב זה הייתה לזהות ולמפות את הקשיים והאתגרים הרגשיים והחברתיים העומדים בפני המורים לנוכח המעבר להוראה מקוונת מרחוק, ובפרט בהוראה בזום. המחקר ביקש לענות על השאלות הבאות: מהם הממדים הרגשיים-חברתיים העיקריים המעסיקים מורים במסגרת הוראה מקוונת מרחוק בהשוואה להוראה פרונטלית מסורתית? האם רמת החוללות העצמית, העמדות הקשורות להוראה מקוונת מרחוק ותמיכה בית ספרית נמצאות בקשר עם ההשפעות הרגשיות-חברתיות? מהם מאפייני המורה (כגון וותק, תחום הוראה) הנמצאים בקשר עם השפעות רגשיות- חברתיות?

תחום תוכן: חברתי - רגשי
סוג פרסום: מחקר
שנת פרסום: 2021