חזרה לקטלוג
מאת: ברוריה טישלר
לדוח זה שלוש מטרות: הגדרת המונחים הקשורים למרחבי למידה חדשניים ויצירת בסיס מושגי לחקר הנושא; הצגת הממצאים המרכזיים באשר לקשרים בין מרחבי הלמידה ובין תוצאות הלמידה ותהליכי למידה והוראה; חילוץ תובנות מרכזיות.
תחום תוכן:
מדיניות חינוך
סוג פרסום:
ועדות מומחים וקבוצות עבודה
שנת פרסום:
2020
